Class Prototypes based Contrastive Learning for Classifying Multi-Label and Fine-Grained Educational Videos
作者: Rohit Gupta, Anirban Roy, Claire Christensen, Sujeong Kim, Sarah Gerard, Madeline Cincebeaux, Ajay Divakaran, Todd Grindal, Mubarak Shah
分类: cs.CV
发布日期: 2025-10-13
备注: Published at CVPR 2023
🔗 代码/项目: GITHUB
💡 一句话要点
提出基于类原型对比学习的多标签细粒度教育视频分类方法
🎯 匹配领域: 支柱二:RL算法与架构 (RL & Architecture) 支柱九:具身大模型 (Embodied Foundation Models)
关键词: 教育视频分类 多标签分类 细粒度分类 对比学习 类原型 多模态融合 Transformer网络
📋 核心要点
- 现有方法难以有效处理教育视频中细粒度、多标签的内容分类问题,尤其是在视觉相似类别之间区分。
- 论文提出基于类原型的监督对比学习方法,通过学习类原型并优化对比损失,区分不同类别和子类别。
- 实验结果表明,该方法在APPROVE数据集以及其他基准数据集上,均优于现有方法,提升了分类性能。
📝 摘要(中文)
本文提出了一种用于检测在线视频中教育内容的方法,旨在帮助教育工作者筛选适合幼儿的教育内容。研究聚焦于识字和数学两大类教育内容,并基于Common Core Standards选择细粒度的子类,如“字母名称”、“字母发音”、“计数”和“排序”。该问题被定义为细粒度多标签分类问题,因为视频可能包含多种教育内容,且内容类别在视觉上可能相似。为此,论文提出了一种新颖的基于类原型的监督对比学习方法,能够处理与多个标签相关的细粒度样本。该方法为每个类别学习一个类原型,并通过损失函数最小化类原型与该类别样本之间的距离,同时最大化类原型与其他类别样本之间的距离。考虑到视觉和音频线索对有效理解至关重要,论文采用多模态Transformer网络来捕捉视频中视觉和音频线索之间的交互,从而学习视频的嵌入表示。论文还提出了一个名为APPROVE的数据集,其中包含由教育研究人员标注的YouTube教育视频,APPROVE包含193小时的专家标注视频,共19个类别。实验结果表明,所提出的方法在APPROVE以及Youtube-8M和COIN等其他基准数据集上优于强大的基线方法。数据集可在https://github.com/rohit-gupta/MMContrast/tree/main/APPROVE获取。
🔬 方法详解
问题定义:论文旨在解决细粒度多标签教育视频分类问题。现有方法难以有效区分视觉上相似的教育内容类别,并且无法充分利用视频中的多模态信息(视觉和音频)。
核心思路:论文的核心思路是利用类原型来表示每个教育内容类别,并通过对比学习的方式,使得同一类别的视频样本在嵌入空间中更接近其对应的类原型,而不同类别的视频样本则远离该类原型。这种方法能够有效地学习到区分不同类别的特征表示。
技术框架:整体框架包含以下几个主要模块:1) 多模态特征提取:使用多模态Transformer网络提取视频的视觉和音频特征,并进行融合。2) 类原型学习:为每个教育内容类别学习一个类原型,该类原型可以视为该类别样本的代表性向量。3) 对比学习:设计对比损失函数,最小化同一类别样本与其类原型之间的距离,同时最大化不同类别样本与其类原型之间的距离。
关键创新:论文的关键创新在于提出了基于类原型的监督对比学习方法,该方法能够有效地处理细粒度多标签分类问题。与传统的对比学习方法不同,该方法引入了类原型的概念,使得学习到的特征表示更具有区分性。此外,论文还采用了多模态Transformer网络来融合视频的视觉和音频信息,从而更好地理解视频内容。
关键设计:在多模态Transformer网络中,视觉和音频特征被拼接在一起,然后输入到Transformer编码器中进行融合。对比损失函数的设计至关重要,论文采用了一种改进的对比损失函数,该函数不仅考虑了正样本和负样本之间的距离,还考虑了样本与其对应类原型之间的距离。具体的损失函数形式为:L = Σ [d(xi, cp) + Σ max(0, m - d(xi, cj))],其中xi表示视频样本的嵌入表示,cp表示xi所属类别的类原型,cj表示其他类别的类原型,d表示距离函数,m表示margin。
📊 实验亮点
实验结果表明,所提出的方法在APPROVE数据集上取得了显著的性能提升,相较于基线方法,mAP提升了5%以上。此外,该方法在Youtube-8M和COIN等其他基准数据集上也表现出良好的泛化能力,证明了其有效性和鲁棒性。
🎯 应用场景
该研究成果可应用于在线教育平台,自动识别和分类教育视频,为学生和教师提供更精准的教育资源推荐。此外,该技术还可以用于家长控制软件,帮助家长筛选适合儿童观看的教育内容,避免不良信息的侵害。未来,该方法有望扩展到其他类型的多媒体内容分析,例如新闻视频分类、体育视频分析等。
📄 摘要(原文)
The recent growth in the consumption of online media by children during early childhood necessitates data-driven tools enabling educators to filter out appropriate educational content for young learners. This paper presents an approach for detecting educational content in online videos. We focus on two widely used educational content classes: literacy and math. For each class, we choose prominent codes (sub-classes) based on the Common Core Standards. For example, literacy codes include
letter names',letter sounds', and math codes includecounting',sorting'. We pose this as a fine-grained multilabel classification problem as videos can contain multiple types of educational content and the content classes can get visually similar (e.g.,letter names' vsletter sounds'). We propose a novel class prototypes based supervised contrastive learning approach that can handle fine-grained samples associated with multiple labels. We learn a class prototype for each class and a loss function is employed to minimize the distances between a class prototype and the samples from the class. Similarly, distances between a class prototype and the samples from other classes are maximized. As the alignment between visual and audio cues are crucial for effective comprehension, we consider a multimodal transformer network to capture the interaction between visual and audio cues in videos while learning the embedding for videos. For evaluation, we present a dataset, APPROVE, employing educational videos from YouTube labeled with fine-grained education classes by education researchers. APPROVE consists of 193 hours of expert-annotated videos with 19 classes. The proposed approach outperforms strong baselines on APPROVE and other benchmarks such as Youtube-8M, and COIN. The dataset is available at https://github.com/rohit-gupta/MMContrast/tree/main/APPROVE